• <td id="eqqk8"></td>
  • <table id="eqqk8"><td id="eqqk8"></td></table><table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
  • <table id="eqqk8"></table>
  • <table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
    <table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
  • <table id="eqqk8"></table>
  • <table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
  • <table id="eqqk8"><td id="eqqk8"></td></table>
    <td id="eqqk8"><button id="eqqk8"></button></td>
  • <td id="eqqk8"></td>
  • 職位導航

    當前位置:首頁 > 新聞資訊 > 科研資訊 >

    李德仁院士:科研需要師生接力闖前沿

    時間:2021-11-10來源:科技日報

    作為測繪與遙感領域的世界領軍專家,現年81歲的李德仁是中國科學院、中國工程院兩院院士、武漢大學教授,2021年“最美科技工作者”稱號在他的榮譽榜上可謂錦上添花。在榮譽面前,李德仁談起了自己的責任,談到了中國的人才培養。

    作為一名聰穎勤奮的學生,李德仁在1957年考入大學,開始學習測繪。1963年大學畢業后,李德仁工作了多年,直到1978年政策恢復后開始讀研,1981年碩士畢業后前往德國學習,他用一年時間完成的博士論文,解決了誤差可區分性這一世界測量學上的百年難題。博士畢業后他返回祖國,在中國的高分辨率對地觀測系統、“北斗”衛星系統、以及眾多領域先進測繪系統的實現當中,都發揮了重要作用。二十世紀八十年代,李德仁首創從驗后方差估計導出粗差定位的選權迭代法,被命名為“李德仁方法”。

    說這些成就是李德仁憑借天賦和勤奮創造的,可謂確鑿不疑。他講起過去時,也并不諱言自己的“聰明”和“努力”。然而,李德仁談科研、談創新時總會提起兩個詞——老師和學生。他既是一位老師,也是一名學生,他的成就也離不開這兩層身份帶給他的經歷。

    對李德仁的學術生涯來說,有兩位導師的影響尤其重要。一位是李德仁的碩士生導師,中國航空攝影測量與遙感專家、中國科學院院士王之卓,另一位是李德仁的博士生導師,德國的阿克曼教授。“這兩位導師都是世界權威,教育我怎么做學問,怎么做人。”李德仁回憶說。

    1978年,王之卓不拘一格,免試錄取李德仁做自己的研究生,為了他的成長又讓他去德國深造。在德國,阿克曼賞識李德仁的聰慧,也讓他“快點讀”,并支持他畢業后回國工作。對兩位導師,李德仁有許多難忘的記憶。

    “王之卓教授有兩段話我記了一輩子。一段話是說學科研究要在向深部發展的同時,相互碰撞,交叉融合,這是他1987年提出來的;另一段話是關于人才培養的道理,在王之卓學術思想研討會上,老先生說,如果我有什么思想,就是要向我的學生不斷學習,引發了全場鼓掌。”

    無獨有偶,阿克曼也給李德仁說過類似的話:“我們當了大教授了,我們對每一個技術細節的鉆研都不會比學生強,在每個技術分支上,都是學生走在第一線。他們比我們強,我們只是在宏觀上把握得好一點,看得更遠些。”

    除了對學生的尊重、支持、關愛,李德仁從兩位導師身上學到的另一個道理,就是“做學問要做到學科前沿去”。李德仁回憶說,在德國,阿克曼以激勵學生自主性、發現學生的天賦為信念,支持他按照自己的想法做學問。在李德仁回國之前,阿克曼鼓勵他做組織科研的領軍科學家,為國家需求服務。此外,阿克曼還建議他不要拘泥于中國傳統的師父帶徒弟模式,而是要把年輕人直接拉到前沿一線去工作。李德仁認為,自己的學生中涌現出了很多人才,就和繼承這種觀念密切相關,他總是把最難的任務交給學生,讓他們進行跨越式的研究。

    “科學研究就是不斷創新,不斷接力。”李德仁始終面向國家需求和學科前沿,把學生的建樹看成是自己最大的成果,81歲的李德仁已經培養了兩百多名博士研究生。“我有很多學生當上了教授、領導。”李德仁驕傲地說。“李老師就像一塊磁鐵,將我們緊緊團結在一起。”李德仁的學生朱欣焰教授這樣說。

     

    會員服務
    客服QQ
    客服電話
    官方微信

    掃一掃
    微信找工作更方便

    微信號
    (job100zp)

    返回頂部
    孩交VIDEOS精品第一出血
  • <td id="eqqk8"></td>
  • <table id="eqqk8"><td id="eqqk8"></td></table><table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
  • <table id="eqqk8"></table>
  • <table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
    <table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
  • <table id="eqqk8"></table>
  • <table id="eqqk8"><li id="eqqk8"></li></table>
  • <table id="eqqk8"><td id="eqqk8"></td></table>
    <td id="eqqk8"><button id="eqqk8"></button></td>
  • <td id="eqqk8"></td>